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Troppo spesso a scuola si pensa più alla misera formula che nel giro
di due giorni si è dimenticata che al ragionamento utilizzato per
arrivare alla formula.
E’ fondamentale il ragionamento e non la formula, è fondamentale
capire l’essenza di un problema e il ragionamento adottato per
arrivare alla risoluzione.
Siamo, purtroppo, vittime di un cattivo insegnamento della
matematica a tutti i livelli; spesso, chi l’insegna, tende ad essere
misterioso per dimostrare di appartenere ad una piccola schiera
d’eletti, alimentando negli altri l’idea di essere un genio.
Così non è. Geni si nasce e intelligenti si diventa. Saper ben
ragionare non è cosa da essere superiori e tutti possono imparare a
ragionare correttamente. Quello che cambia, per ognuno di noi, è il
tempo necessario ad imparare a ben ragionare. Alcuni lo sanno fare
implicitamente dalla nascita, altri imparano già alle elementari,
altri imparano da soli con l’esperienza pratica. Ma tutti, dico
tutti, possono imparare a ben ragionare e quindi a far matematica.
Naturalmente, c’è anche da dire che spesso chi dice di non capire la
matematica non si è mai sforzato di capirla.
Avvolte, si pretende di capire le cose al primo colpo affermando:
<<O lo capisci subito o mai più>>.
Questa è un’affermazione stupidissima in quanto, avvolte, per
penetrare le cose bisogna meditare per un po’ di tempo e addirittura
si possono capire delle cose veramente dopo anni.
...continua... |
